-
執行情形
- 本府就「建請取消中小學力測與強制入班觀課案，敬答覆如下:
一、實施學力檢測與入班觀課:
(一)為促進學校有效監控並追蹤學生基本學力，自110年起實施國中小3至8年級國文、英文、數學三科學力檢測，每年辦理學力檢測分析與有效教學策略研習，引導學校診斷學習落點，進行教學改進，並推動課中差異化教學計畫，111年度國中參與該計畫班級，教育會考進步比例達八成以上，112年度學力檢測高於全國參與縣市平均成績達六成以上。
(二)本市112年國中教育會考數學、英文、自然三科待加強比例略高於全國，推動臺南市國中小學校提升學力計畫之目的，在協助國中會考後30%學校、國小學力檢測答對率30%學校及退步較多之學校進行學力提升，由學校自主申請專家學者到校與授課教師共同備課、觀課及議課，依據學力分析情形，研討課中差異化教學模式，發展有效教學方案，並未強制入班觀課。經調查結果九成以上學校自主申請專家學者入校陪伴，總計國中國文38校數學1校英文44校，國小國語71校數學38校英文54校。
二、新課綱專案辦公室工作說明如下:
本府教育局成立新課綱專案辦公室，轉化政策為具體可行策略，組成各工作小組，推動12年國教課綱展現績效，111年獲第五屆政府服務獎(為全國唯一獲獎的教育機關)，112年獲全國首座適性教學績優縣市，未來將持續進行創思與教學研發，設計有效教學策略，協助教師促進學生學習能力。