議員提案-一般提案
- 議案屆次別
- 第4屆 第2次 定期會
- 類別
- 民政教育
- 案號
- 31
- 提案性質
- 議員提案-一般提案
- 來文日期
- 來文字號
- 提案單位/人
- 蔡筱薇
- 案由
- 建請取消國中小學力檢測與強制入班觀課。
- 說明
- 教育局實施國中、小學力檢測,遭教師會質疑違反新課綱強調素養導向,以及多元評量的精神,且入班觀課也干擾了正常教學活動,要求都必須停止,並裁撤新課綱辦公室。
- 108課綱已實施多年,教師對新課綱的內容相當熟悉,當初任務性編組且由各地徵調人員組成的新課綱專案辦公室,若其作為無助於提升臺南市的教育品質,反而嚴重干擾教學現場,應立即裁撤此專案辦公室。
- 建請取消國中小學力檢測與強制入班觀課的做法,讓教學回歸常軌,用支持取代督導,停止非教學專業行政指導。
- 辦法
如案由。
- 提案附件
- 一讀日期
- 一讀審議結果
- 委員會審查日期
- 2023/11/28
- 審查意見
- 函送市府研辦。
- 審查結果附件
- 大會決議日期
- 2023/11/30
- 大會決議
- 照審查意見通過。
- 大會決議附件
- 發文日期
- 2023/12/06
- 發文字號
- 南議民教字第 1120011823號
- 執行情形
- 本府就「建請取消中小學力測與強制入班觀課案,敬答覆如下: 一、實施學力檢測與入班觀課: (一)為促進學校有效監控並追蹤學生基本學力,自110年起實施國中小3至8年級國文、英文、數學三科學力檢測,每年辦理學力檢測分析與有效教學策略研習,引導學校診斷學習落點,進行教學改進,並推動課中差異化教學計畫,111年度國中參與該計畫班級,教育會考進步比例達八成以上,112年度學力檢測高於全國參與縣市平均成績達六成以上。 (二)本市112年國中教育會考數學、英文、自然三科待加強比例略高於全國,推動臺南市國中小學校提升學力計畫之目的,在協助國中會考後30%學校、國小學力檢測答對率30%學校及退步較多之學校進行學力提升,由學校自主申請專家學者到校與授課教師共同備課、觀課及議課,依據學力分析情形,研討課中差異化教學模式,發展有效教學方案,並未強制入班觀課。經調查結果九成以上學校自主申請專家學者入校陪伴,總計國中國文38校數學1校英文44校,國小國語71校數學38校英文54校。 二、新課綱專案辦公室工作說明如下: 本府教育局成立新課綱專案辦公室,轉化政策為具體可行策略,組成各工作小組,推動12年國教課綱展現績效,111年獲第五屆政府服務獎(為全國唯一獲獎的教育機關),112年獲全國首座適性教學績優縣市,未來將持續進行創思與教學研發,設計有效教學策略,協助教師促進學生學習能力。
- 回覆附件