一、臺灣應從學校發展全民運動，才能不斷培養優秀選手，不是偶有傑出運動選手發光發熱，但無法延續。

二、臺灣有很多優秀選手無出路，因為學校的各類球隊有限，無法擔任教練傳承實在可惜。

三、日治時代的學校操場可以打野球、踢足球、田徑場、橄欖球、網球、極大化，我們現在的操場充滿人工硬體設施及小化，不利全民運動發展。