一、目前台北市、新北市，桃園市等12個以上縣市皆有設立學前心評機制，,配合教育部提出之學前特教融合教育方面改善計畫，惟台南市尚未建立。

二、為提升學前特教巡輔的教學品質，本席建請台南市政府應儘速建立適切的心評機制，提出確切方式與期程，以提升教學品質，落實對特教生的照顧。

本案經臺南市政府109年12月15日府特(三)字第1091519438號函復本會在案： 本府就「有關全國12個以上縣市皆有設立學前融合教育心評機制，惟台南市尚未建立乙案，本席建請台南市政應儘速規劃，提出學前融合教育心評教師之方式與期程，以落實對特教生的照顧。」案，敬答覆如下： 一、 本府教育局依據教育部109學年度推動學前心評人員培訓計畫，規劃本市學前特教教師心評人員培訓課程，內容如下： (一) 本課程辦理時數共27小時，由教育部建議講師名單中邀請南華大學黃志雄教授及經教育部培訓之實務教師(本市學前特教教師)2名擔任講座。 (二) 分2階段辦理：

1. 第1階段：110年1月25日至1月28日，共4天。
2. 第2階段：110年3月5日，共1天。 (三) 109學年度預計培訓110名心理評量人員。 二、為落實學前融合教育，本府教育局除規劃心評人員培訓課程外，業於本(109)年度7月份辦理學前特教教師系列增能研習(4天)，並於同年8月份行政協助教育部辦理南區109學年度幼兒園教師課程調整及團隊合作核心課程研習(2階段，共4天)。 三、 本府教育局將持續規劃增能課程，增進學前教師對融合教育之教學與輔導知能。