議員提案-一般提案

議案屆次別
第4屆 第3次 定期會 
類別
民政教育 
案號
47 
提案性質
議員提案-一般提案 
來文日期
 
來文字號
 
提案單位/人
林志展 
連署人
陳秋宏、沈震東、朱正軒、周嘉韋、陳皇宇、沈家鳳 
案由
建請市政府加強國中小學採用雙語課程的英語適性分組教學,並針對會考英文待加強人數超過50%之學校採取專案協助。 
說明
  1. 因2030雙語國家政策,現行國中小雙語教學面臨學習落差雙峰困境,許多研究指出英語適性分組教學,如兩班三組等,可有效改善英語雙峰化之情境。
  2. 建請教育局加強推廣英語適性分組教學,並針對會考英語成績較差之學校採專案協助,以彌補雙語課程下之學習落差。
 
辦法
如案由。 
提案附件
 
一讀日期
 
一讀審議結果
 
委員會審查日期
2024/06/20 
審查意見
照案通過。 
審查結果附件
 
大會決議日期
2024/06/26 
大會決議
照審查意見通過。 
大會決議附件
 
發文日期
2024/07/02 
發文字號
南議民教字第 1130005389號 
執行情形
本府就「建請市政府加強國中小採用雙語課程的英語適性分組教學,並針對會考英文待加強人數超過50%之學校採取專案協助 」案,敬答覆如下: 一、本市雙語教學係於授課前掌握學生英語程度,據以設計合宜教學內容及課堂中英語使用比率,惟教學內容目標仍以各領域及科目核心素養為主,以避免因語言差異影響學習成效。 二、為提高英語教學效能,各校英語課以英語授課為主,結合課中差異化教學策略,以學生需求與學習程度設計教案進行因材施教,並由雙語中心彙整優良的英語教學示例,以促進資源共享。 三、本府教育局依112年會考英語科成績選定待加強人數比例高於50%之國中計33校,於112學年度入校進行課中差異化教學在地化輔導,其中已有26校於113年度會考英語科成績待加強比例較112年下降。 四、本府教育局將繼續盤點113年度國中英語科會考成績,除開辦教師增能研習外,將持續針對會考英語待加強人數超過50%的學校,由國教輔導團進行課中差異化教學的輔導追蹤,持續提高學生學習興趣及成效。 
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