一、每年開學前幼童登記就讀公立幼兒園，均供不應求，人滿為患，尤以偏鄉教育資源匱乏，更是雪上加霜。

二、教育本質在機會均等資源互享，偏鄉地區原本就是經濟教育資源弱勢，但著實需要公部門予以扶助。

三、學前教育是學習的基礎，但幼兒園除5歳大班外，尚有4歳中班、3歳小班，由於公立開班設立較少，因此更有增設之需求。