一、社會的多元化，造成家庭婚姻的變故，孕育出許多單親及隔代教養之問題家庭。

二、上開家庭教養原因可能延展到社會行為之不當，造成社會「不安」進而增付社會成本。

三、長期以來輔導專業人力的不足，造成學校皆由無專業之輔導老師兼任，其對專業的輔導方法及事項之處置往往事半功倍成效不彰。

四、學校之專業輔導為能迎刃而解，急需建立心理諮詢師，建請市府比照營養師之設置，由教育處編列預算，由幾間學校聘請一位心理諮詢師兼任。

本案經臺南市政府以100.8.5府教中字第10005589240號函復本會： 一、有關議員提案本市設置心理諮詢師乙案，本市於96年成立學生諮商輔導中心，於縣市合併後含12所駐點中心學校，為利資源有效運用，採行動心理師統籌派案制度，並依據學生個案與地方情形評估。 二、依據國民教育法，本市自100學年度開始將招考約聘心理師與社會工作師共計17名，101年度起55班以上國民中小學依法設置專任專業輔導人員。

教育部已補助本市100年置17名專任專業輔導人員，業於8月6日公開辦理甄試，共計聘用13名心理師，4名社工師。教育局業以100年7月27日府教小字第1000578088號函復。