1. 校園中有眾多患有慢性病、罕見疾病或特殊健康需求之學童，需於上課期間服用處方藥物，維持健康與穩定學習。然而，現行K-12教育體系缺乏明確的託藥制度與法律保障，導致家長需頻繁入校協助，或由教師、校護等人員冒險給藥，承擔法律風險與壓力，對家庭、校方與學生皆造成不當負擔。
2. 建請教育局依據《學校衛生法》或研擬專法，建立具明確法律授權之託藥制度，涵蓋標準表單、儲存管理、給藥流程與人員資格要求；並與衛生局合作釐清《護理人員法》適用範圍，推動校護核心主導、訓練人員輔助、學生自我管理並行之「混合式託藥模式」。不僅回應弱勢學童的醫療需求，更是落實兒童健康權與教育平權的重要實踐。

如案由。