議員提案-一般提案
- 議案屆次別
- 第3屆 第4次 定期會
- 類別
- 教育
- 案號
- 48
- 提案性質
- 議員提案-一般提案
- 來文日期
- 來文字號
- 提案單位/人
- 呂維胤、沈家鳳
- 連署人
- 蔡筱薇、李宗翰、林志展、蔡蘇秋金
- 案由
- 建請教育局加強校內心理諮商輔導追蹤機制，建構校園心理安全網，降低兒少蓄意自我傷害率。
- 說明
1、根據衛福部統計，108年台灣有52位18歲以下兒少死於蓄意自我傷害行為，長年位居五大死因。
2、現代社會變遷快速，兒少面臨和過去截然不同的種種壓力，教育局應主動關懷憂鬱潛質孩童，與衛生局合作建立完善心理諮商輔導機制，建構校園心理安全網，降低兒少蓄意自我傷害率。
- 辦法
- 如案由。
- 提案附件
- 一讀日期
- 2020/09/15
- 一讀審議結果
- 委員會審查日期
- 2020/11/26
- 審查意見
- 照案通過。
- 審查結果附件
- 大會決議日期
- 2020/12/01
- 大會決議
- 照審查意見通過。
- 大會決議附件
- 發文日期
- 2020/12/08
- 發文字號
- 南議教育字第 1090011609號
- 執行情形
- 本案經臺南市政府109年12月30日府教安(一)字第1091557480號函復本會在案： 本府教育局就「建請教育局加強校內心理諮商輔導追蹤機制，建構校園心理安全網，降低兒少蓄意自我傷害率」案，敬答覆如下： 一、 自傷預防策略： (一)函文宣導：每學期函文學校推動生命教育，並於自傷好發時節加強留意學生情緒，亦繪製暖心小語圖卡提供學校使用，持續辦理促進生命教育或心理健康相關研習及活動，並將生命教育議題融入各領域教學推動，藉以深化學生生命教育。 (二) 問卷調查：將「心理健康」列入學校校園生活問卷調查，從中掌握高風險學生，俾及早介入輔導，期能減少憾事發生。 (三)制訂法規：訂定「臺南市政府教育局所屬學校處理校園內重大學生自傷(殺)事件注意要點」，使校園安全防護機制有效運作，營造友善校園環境。 二、建立學生自殺(傷)處理機制： (一)落實三級輔導工作：視學生身心情形提供發展性(初級-導師)、介入性(二級-專兼輔教師)或處遇性(三級-學生輔導諮商中心)之三級輔導，必要時依「臺南市自殺通報及關懷自治條例」通報衛生局，或社會局、醫療院所等單位協處。學校於輔導期程結束後，提供處遇情形予教育局解列。 (二)連結資源平台：由教育局召開專案會議，就自傷個案較多或較需關懷個案學校，邀集學生輔導諮商中心、衛生局、社會局等網絡單位討論自傷個案，共商策進作為。 三、綜上，本府教育局持續請學校落實三級輔導工作，並積極推動心理健康或生命教育相關研習或活動，提供學生友善校園，期能降低學生自我傷害情形。
- 回覆附件